为帮助2025级新生快速融入大学生活，深入了解环境工程专业的培养体系与发展前景，明确学习目标与成长方向，根据学校将人才培养方案宣讲纳入教研室重点工作的要求，2025年10月30日，环境工程教研室精心组织开展了2025级新生入学教育活动。本次活动由教研室主任梁雅洁、杨知勋牵头，全体专业教师共同参与，为新生们带来了一场内容丰富、针对性强的专业启蒙课。

活动伊始，教研室主任梁雅洁、杨知勋首先围绕专业发展历程与未来趋势展开讲解。她们结合当前国家“双碳”战略、生态环境保护政策等时代背景，系统介绍了环境工程专业的学科定位、发展优势及近年来在科研项目、校企合作等方面取得的成果，让新生们深刻认识到专业的重要性与广阔的发展空间。随后，针对新生最为关心的师资力量，梁雅洁、杨知勋详细介绍了专业教师团队的学历背景、研究方向及教学成果，强调师资队伍在人才培养中的核心作用，进一步增强了新生对专业的认同感与信任感。

在人才培养方案与课程体系解读环节，以“培养目标—毕业要求—课程目标”的逻辑主线，逐一对专业培养方案进行了深入剖析。她们从专业核心能力培养出发，详细讲解了公共基础课、专业基础课、专业课及实践教学环节的设置思路与学分要求，明确了各课程在人才培养体系中的定位与作用，帮助新生清晰掌握“学什么”“怎么学”的问题。同时，针对学位授予与学籍管理办法，两人结合学校相关规定，对考勤、选课、考试、毕业与学位申请等关键环节的要求进行了重点说明，引导新生树立规则意识，为后续学业顺利推进奠定基础。

为激励新生积极进取，还详细介绍了学校及专业设立的各类奖学金、助学金政策，包括国家奖学金、励志奖学金、校级优秀学生奖学金等，从申请条件、评选流程到奖励标准，逐一进行了清晰讲解，鼓励新生在大学期间勤奋学习、全面发展，凭借自身努力获得荣誉与资助。此外，针对就业与职业发展，两人结合环境工程专业的就业领域，如环保企业、政府环保部门、科研院所等，详细分析了不同岗位的能力需求，通过列举往届毕业生的就业案例，让新生对未来职业方向有了更直观的认识，进一步明确了学习的目标与动力。

在专业课程深度解读环节，全体专业教师依次上台，结合自身教学经验与研究方向，对专业基础课、专业课的课程内容、学习方法及考核方式进行了详细介绍。各位教师不仅分享了课程中的重点难点，还结合行业实际案例，讲解了课程知识在就业岗位及考研备考中的应用价值等，帮助新生建立起“课程学习与未来发展”的关联认知，提升学习的主动性与针对性。

导师与新生的见面交流会。每位新生与对应的学业导师进行了一对一交流，导师们详细了解了新生的学习基础、兴趣爱好及未来规划，并针对新生提出的学业困惑、职业发展疑活动最后，为进一步加强师生沟通、助力新生个性化成长，专业组织了学业问等进行了耐心解答，同时为新生制定了初步的学业规划建议，让新生在入学初期就感受到了专业的关怀与支持，为后续学业指导与成长陪伴搭建了良好桥梁。

此次环境工程专业2025级新生入学教育活动，严格落实了学校教研室人才培养方案宣讲的工作要求，内容全面、重点突出、实效显著。通过本次活动，2025级新生不仅系统了解了专业发展、课程体系与学业要求，更明确了未来的学习目标与发展方向，为快速适应大学生活、开启专业学习之旅奠定了坚实基础。后续，环境工程专业教研室将持续关注新生的学业成长，通过开展系列学业指导活动，助力新生成长为符合行业需求的高素质环境工程专业人才。